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## A. 小白必做

小白必做 ^_^

没有输入和输出~

记得定义主函数



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## B. 进步的土拨鼠

# 故事背景

期末考试结束了，土拨鼠总算放下了心中的负担。成绩发下后，土拨鼠想看看自己的期末成绩和复习时的模拟考试的成绩相比有没有进步。请你编写一个程序，看看土拨鼠进步了没有。

# 题目描述

给定土拨鼠所有模拟考试时的成绩以及这份试卷的难易程度，和土拨鼠真正期末考试的成绩和难度，判断土拨鼠进步了还是退步了。判断方法如下：

假设第1场模拟考试难度为5，土拨鼠是290分，则第一场考试的最终成绩为5 * 290 = 1450 分。给出 $n$ 组模拟考试的难度和成绩，计算出最终得分后取平均值。再给出真正期末考试的难度和成绩，判断期末的最终得分与模拟的平均成绩，大则为进步，小则为退步，相等也为退步。

# 输入

$n$ + 2 行。

第一行为一个整数 $n（2 \leq n \leq 100）$，表示模拟期末考试的次数。

接下来 2 到 $n$ + 1 行，每行一个实数 $x（1 \leq x \leq 4）$ 和整数 $y（0 \leq y \leq 100）$，表示这次模拟考试的难度和土拨鼠的得分。

最后一行为两个整数，表示真正期末考试的难度和土拨鼠的得分。

# 输出

输出土拨鼠是进步还是退步。如果进步输出`1`，退步输出`0`。并输出土拨鼠进步或退步了多少分（保留1位小数）。

# 样例

```input1
5
0.2 295
2.4 260
0.6 300
3.2 252
1.1 298
1.5 295
```

```output1
1
43.1
```

# 提示

土拨鼠经历了5次模拟考试，其最终得分为：

* 第1次：0.2 * 295 = 59
* 第2次：2.4 * 260 = 624
* 第3次：0.6 * 300 = 180
* 第4次：3.2 * 252 = 806.4
* 第5次：1.1 * 298 = 327.8

所以，土拨鼠模拟考试的平均分为：
（59 + 624 + 180 + 806.4 + 327.8）/ 5 = 399.44

土拨鼠正式期末考试的最终得分为：

1.5 * 295 = 442.5

因此，土拨鼠进步了：
442.5 - 399.44 = 43.06
保留一位小数为43.1。





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